Definicja problemu
Opisujemy lukę pomiędzy stanem oczekiwanym a faktycznym, w konkretnym miejscu i czasie.
Raport A3 jest wartościowy nie dlatego, że mieści się na jednym arkuszu, lecz dlatego, że wymusza logiczny tok pracy: co jest problemem, jaki jest stan obecny, jaki cel chcemy osiągnąć, co powoduje lukę, co zmieniamy i jak sprawdzimy efekt. IPP wdraża A3 jako sposób pracy liderów i zespołów, a nie kolejny formularz.
Porozmawiajmy o wdrożeniuOpisujemy lukę pomiędzy stanem oczekiwanym a faktycznym, w konkretnym miejscu i czasie.
Zbieramy fakty, wizualizujemy problem i definiujemy mierzalny target.
Hipotezy o przyczynach są sprawdzane, a działania odnoszą się do mechanizmu problemu.
Sprawdzamy wynik po wdrożeniu oraz zmieniamy standard, jeśli rozwiązanie zostało potwierdzone.
A3 ma wspierać proces myślenia, nie dokumentować gotową decyzję.
Nie wiadomo wtedy, czy działanie rzeczywiście zmieniło wynik.
Łańcuch pytań tworzy hipotezę. Przyczyna musi być potwierdzona faktami.
Bez zadawania pytań A3 łatwo staje się formatką administracyjną.
Nie. Powinno być stosowane tam, gdzie problem wymaga struktury i uczenia, ale prostych odchyleń nie warto obciążać pełnym A3.
Nie. Metody mają części wspólne, ale 8D jest częściej używane jako zdyscyplinowany proces jakościowy, m.in. przy reklamacjach i pracy zespołu interdyscyplinarnego.
Nie. Format może być cyfrowy, jeśli zachowany jest logiczny przepływ i praca na faktach.
Tyle, ile wymaga zebranie faktów, potwierdzenie przyczyn i sprawdzenie efektu. Szybkość nie powinna zastępować jakości rozumowania.
Osoba możliwie blisko procesu, która ma mandat do prowadzenia analizy i koordynowania działań, wspierana coachingowo przez managera.